Zum Autor

Dr. rer. soc. Karsten Rudolf, M. A. (Jahrgang 1974) studierte Politikwissenschaft, Psychologie und Erziehungswissenschaft an den Universitäten Gießen und Frankfurt/M. Praxiserfahrung in der Politik und der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung konnte er u.a. durch seine fünfjährige Tätigkeit als Stadt– und Kreisverbandsvorsitzender einer politischen Jugendorganisation und anschließend (1995) als Gründungsmitglied und Vorstandsvorsitzender des überparteilichen Büdinger Kreis e.V. sammeln. Während des Studiums machte er diverse Praktika im Ausbildungs- und PR-Bereich nationaler und internationaler Institutionen, absolvierte Lehrgänge zum Unteroffizier der Reserve und arbeitete von 1995 bis 1999 (Teilzeit) im Bereich Marketing zunächst bei einer Tochtergesellschaft der Dresdner Bank AG und später im Konzernstab Kommunikation der Deutschen Bank AG. Nach dem Studium 1999 folgte die Mitarbeit (Vollzeit) im Projektteam Unternehmenskommunikation, das den Aufbau der Deutschen Bank 24 organisierte, und anschließend die Tätigkeit als Projektmanager in der Mitarbeiterkommunikation der DB 24. Während der Promotion (2000-2003) im Bereich Sozialwissenschaften war er von 2001-2003 (Teilzeit) im Bereich Beruf & Weiterbildung des Deutschen Volkshochschul-Verbandes e.V. beschäftigt. Davor und danach führte er zudem verschiedene Evaluations- und Beratungsprojekte durch.

Kontakt: karsten.rudolf@bkev.org

Liste der Veröffentlichungen (Auswahl)

• Rudolf, K. / Zeller, M. (1999): Politische Bildung und politisches Engagement: Das Nidderau-Projekt - Fallstudie und Perspektiven. In: Praxis Politische Bildung, Ausgabe 1/99. JUVENTA-Verlag. Weinheim, Seite 25-34.* Nähere Informationen unter http://www.bkev.org (Modellprojekte).

• Rudolf, K. / Zeller M. (2000): Der Bürger als Bildungspartner - Chancen und Möglichkeiten der Evaluation politischer Bildungsarbeit. In: kursiv - Journal für politische Bildung, Ausgabe 1/00 (Vierteljahreszeitschrift). WochenschauVerlag. Schwalbach/Ts., Seite 39-43.

• Rudolf, K. / Wicker A. (2000): Jugend im Parteienstaat: Ein Plädoyer für Konzeptvielfalt und einen offenen Prinzipienkatalog bei der Aktivierung Jugendlicher. In: Praxis Politische Bildung, Ausgabe 4/00. JUVENTA-Verlag. Weinheim, Seite 250-259.

• Rudolf, K. / Zeller, M. (2001): Wie entsteht politisches Engagement? Das Nidderau-Projekt - eine empirische Wirkungsstudie zur politischen Bildung. WochenschauVerlag. Schwalbach/Ts.* 220 Seiten (mit einem Vorwort von Prof. Dr. Wolfgang Sander, Universität Gießen, und Prof. Dr. Henning Haase, Universität Frankfurt am Main). Erschienen im Wochenschauverlag; auch im Angebot der HLZ zu beziehen unter http://www.hlz.hessen.de.

• Rudolf, K. / Albach, S. / Zeller, M. (2001): Eine Demokratiewerkstatt als ergänzendes Angebot zur politischen Bildung. In: Praxis Schule 5-10, Heft 3/01. Westermann Schulbuchverlag. Braunschweig, Seite 20-23.

• Knoblich, A. / Rudolf, K. / Wicker, A. / Zeller, M. (Hrsg.) (2001): Jugend & Politik – Politik & Jugend. Der konsequente Weg zur Beteiligung Jugendlicher – Eine Arbeitshilfe für Kommunen und politische Bildner. Erschienen in der Schriftenreihe POLIS der Hessischen Landeszentrale für politische Bildung. Wiesbaden. 137 Seiten. Download hier ...

• Rudolf, K. (2001): Telelernen in der Volkshochschule - Arbeitshilfe mit einer Einführung in das Telelernen, weiterführenden Hinweisen und einer Bestandsaufnahme zum Telelernen in den Volkshochschulen. Herausgegeben vom Deutschen Volkshochschul-Verband e.V. – Netzwerk Beruf und Weiterbildung. Bonn-Frankfurt am Main.* 139 Seiten.

• Rudolf, K. (2001): Politische Bildung und Wahlkampf – ein noch weitgehend unbestelltes Feld. In: Praxis Politische Bildung (PPB). Heft 4/01. JUVENTA-Verlag. Weinheim, Seite 276-283.*

• Rudolf, K. (2001): Politische Bildung in der Aktualität. Terroranschläge in den USA wecken Bedarf an politischer Bildung. In: DIE – Zeitschrift für Erwachsenenbildung. Heft 1/02. W. Bertelsmann Verlag. Frankfurt am Main, Seite 43-44.*

• Rudolf, K. (2002): Bericht politische Bildung 2002 – Was wollen die Bürger? Eine Marktanalyse zur außerschulischen politischen Bildung in Deutschland. Erschienen in der Reihe Essenziell des Instituts Junge Bürgergesellschaft (IJBG). Büdingen/H. 254 Seiten plus CD-ROM (400 Seiten).

• Passens, B. / Rudolf, K. / Schnoor, D. / Zeller, M. (2002): Nachfrageanalyse Telelernen in Deutschland. Eine Repräsentativerhebung zu Potenzial, Bedarf und Erwartungen im Privatkundenmarkt. Herausgegeben von der Bertelsmann Stiftung und dem Deutschen Volkshochschul-Verband e.V. Frankfurt/M.* 32 Seiten.

• Rudolf, K. (2002): Politische Bildung und Markt Band II. Bericht politische Bildung 2002 – Was wollen die Bürger? Eine Marktanalyse zur außerschulischen politischen Bildung in Deutschland. Institut Junge Bürgergesellschaft (IJBG). Büdingen/H. Dissertation.

• Rudolf, K. / Wicker, A. (2002): Politische Bildung und Wahlkampf: Der Bürger im Visier der Kampagnenmacher. In: Berg, T. (2002) (Hrsg.): Moderner Wahlkampf - Blick hinter die Kulissen. Opladen, Seite 25-48. Erschienen bei Leske + Budrich; auch im Angebot der HLZ zu beziehen unter http://www.hlz.hessen.de.

• Rudolf, K. (2002): Politische Bildung (k)ein Thema für die Bevölkerung? Was wollen die Bürger? Ergebnisse und Schlussfolgerungen einer repräsentativen Bevölkerungsbefragung. In: Aus Politik und Zeitgeschichte – Beilage zur Wochenzeitung Das Parlament. Ausgabe B 45/02, Seite 45-53. Der Artikel auch online [html] oder gesamte APuZ-Ausgabe [pdf/3,2 MB].

• Länge, T. W./Rudolf, K. (2003): "Bericht politische Bildung 2002" in der Diskussion: Junger Wilder trifft alten Hasen. Interview-/Streitgespräch. In: DIE – Zeitschrift für Erwachsenenbildung 2/03, Seite 24-27 (auch online abrufbar unter: http://www.die-bonn.de/zeitschrift/22003/laenge03_01.htm). Das Streitgespräch wurde in einem Auszug auch in der Praxis Politische Bildung 2/03 unter dem Titel "Politische Bildung im Gespräch" abgedruckt.

• Rudolf, K. unter Mitarbeit von Wicker, A. (2003): Politische Bildung muss die Menschen endlich erreichen und sich verändern, um politisches Engagement nachhaltig zu fördern. Erschienen unter http://www.projekt-gemeinsinn.net/php-nuke/html/article.php?sid=134

• Rudolf, K. (2003): Politische Bildung und Markt Band I: Marktforschung für die außerschulische politische Bildung: Chancen, Grenzen und Strategien. Büdingen/H. Dissertation.

• Rudolf, K./Wicker, A. (2003): Bericht politische Bildung 2003 - Was denken Bundestagsabgeordnete über politische Erwachsenenbildung? Erster Teil einer Elitenbefragung. Büdingen/H.

• Rudolf, K. (2003): Keine Angst vor Veränderung! Zu einigen Reaktionen aus der Käseglocke. In: Praxis Politische Bildung (PPB). Heft 4/03. JUVENTA-Verlag. Weinheim, Seite  290-295.

• Rudolf, K. / Zeller-Rudolf, M. (2004): Politische Bildung - gefragte Dienstleisterin für Bürger und Unternehmen. Erschienen in der Schriftenreihe "Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung" des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung im W. Bertelsmannverlag Bielefeld. 332 Seiten (mit einem Vorwort von Prof. Dr. Ekkehard Nuissl von Rein, Universität Duisburg). Informationen und Bestellmöglichkeit hier ...

 [* = Basiert auf wissenschaftlichem Modelprojekt oder empirischer Studie]

Lehrauftrag im WS 2002/2003 

Titel: Politische Jugend- und Erwachsenenbildung in Deutschland

Karsten Rudolf

Justus-Liebig-Universität Gießen [Fachbereich 03 – Institut für Didaktik der Sozialwissenschaften]

Mi 14 - 16

Das Seminar wendet sich an Studierende der Magister- und Diplomstudiengänge ebenso wie an Studierende des Lehramtsstudiengangs Sozialkunde. Es bietet einen Überblick zur außerschulischen politischen Bildung in der Bundesrepublik und fragt nach Kooperationsmöglichkeiten dieser Praxisfelder mit der Schule. Themenschwerpunkte sind:

·        Institutionen und Träger der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung

·        Der „andere Blick“: Jugend und Jugendkultur im Diskurs der außerschulischen Bildung

·        Kommunale Partizipationsmodelle für Jugendliche, z.B. Jugendparlament

·        Kooperationsmöglichkeiten zwischen Schule und außerschulischer Bildung

·        Theorieansätze und Praxisbeispiele der außerschulischen politischen Bildung

·        Politische Erwachsenenbildung im Bildungsmarkt

Geplant sind auch weite Einblicke in Methoden und Gespräche mit Vertretern aus der Praxis.

Literatur zur Vorbereitung:

Beer, W./Cremer, W./Massing, P. (Hrsg.): Politische Erwachsenenbildung. Ein Handbuch zu Grundlagen und Praxisfeldern. Bonn 1999

Ciupke, P./Jelich, F.-J. (Hrsg.): Ein neuer Anfang. Politische Jugend- und Erwachsenenbildung in der westdeutschen Nachkriegsgesellschaft. Koblenz 1999

Hafeneger, B. (Hrsg.): Handbuch politische Jugendbildung. Schwalbach/Ts. 1999

Hufer, K.-P. (Hrsg.): Lexikon der politischen Bildung – Außerschulische Jugend– und Erwachsenenbildung. Schwalbach/Ts. 1999

Hufer, K.-P.: Für eine emanzipatorische politische Bildung. Konturen einer Theorie für die Praxis. Schwalbach/Ts. 2001

Knoblich, A./Rudolf, K./Wicker, A./Zeller, M. (Hrsg.): Jugend & Politik – Politik & Jugend. Der konsequente Weg zur Beteiligung Jugendlicher. Schriftenreihe POLIS. Wiesbaden 2001 (kostenlos zu beziehen unter http://www.hlz.hessen.de).

Motzko, M.: Politische Bildung und Öffentlichkeit. In: Außerschulische Bildung – Mitteilungen des Arbeitskreises deutscher Bildungsstätten e.V. Heft 4/89.Bonn 1989, S. 360-367.

Palentien, C./Hurrelmann, K. (Hrsg.): Jugend und Politik. Ein Handbuch für Forschung und Praxis. Neuwied 1997

Roick, M.: Marketing in der politischen Bildung – Streiflicht zu Kontroversen und Konzepten. In: Praxis Politische Bildung (PPB) 4/98, S. 264–272.

Rudolf, K.: Bericht politische Bildung 2002 – Was wollen die Bürger? Eine Marktanalyse zur außerschulischen politischen Bildung in Deutschland. Büdingen/H. 2002

Sander, W.: Bedeutung und Chancen der politischen Erwachsenenbildung auf der Schwelle zum 21. Jahrhundert. In: Hessische Blätter für Volksbildung (HBV) 2/99, S. 101-108.

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